傣族佤族人民医院

　　市心理健康骨干教师，教育专家齐聚一堂，实地观摩校园全生命周期健康关护举动成果，并就怎么抓好校园心理健康教育打开沟通讨论。 　　 　　清晨的校园生机盎然，在AI体育吧，孩子们挥洒汗水，一旁的AI系统同步工作，运动数据被精准捕捉，精准呈现，让“以体强心”看得见。

　　 　　可衡量，艺术小舞台上，弦乐，独唱，竹笛，长笛，艺术体操，小提琴与大合唱轮流上台，展示五育润心的生动图景，在学生全生命周期健康关护中心。

　　 　　教师们体会了一场五感疗愈之旅，视觉的流光溢彩，听觉的万籁和鸣，嗅觉的花香浓郁，触觉的温柔拥抱，味觉的百味人生——视觉，听觉，嗅觉。 　　 　　触觉，味觉五感一体化疗育系统，让心理健康化作可触摸，可品尝，可倾听的真实体会，研讨会上，校园学生开展中心主任共享。 　　 　　校园统筹国家课程与校本课程，熔“五育融合，五感疗愈”于一炉，构建必修加选修一体化形式，从入学第1个月到九年一贯全程关护。 　　 　　测评建档，分层干涉，医校联动，家校社协同，完成“九年关护，一生受益”，教科院心理健康教育教研员点评，该中心完成了空间与课程的完美融合。